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任職要求：
1. 學(xué)歷與資質(zhì)：本科及以上學(xué)歷，學(xué)前教育、英語教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；持幼兒園教師資格證，英語水平需達六級及以上（專業(yè)八級、雅思6.5+/托福90+者優(yōu)先），口語流利、發(fā)音標準，能無障礙與外籍教師溝通；
2. 教學(xué)能力：具備3年及以上幼兒園雙語教學(xué)經(jīng)驗（國際幼兒園經(jīng)驗優(yōu)先），熟悉3-6歲幼兒語言發(fā)展規(guī)律，能運用探究式教學(xué)方法（PBL）設(shè)計英文教學(xué)活動；
3. 跨文化素養(yǎng)：了解不同國家文化習(xí)俗（如歐美節(jié)日禮儀、教育理念），能協(xié)助外籍教師開展跨文化教學(xué)活動（如國際文化體驗日策劃），引導(dǎo)幼兒尊重多元文化差異；
4. 協(xié)作能力：具備良好的團隊協(xié)作意識，能與外籍教師高效配合（如課前共同磨課、課后同步教學(xué)反饋），同時能與課程研發(fā)小組、后勤團隊順暢溝通，保障教學(xué)活動落地；
5. 職業(yè)素養(yǎng)：熱愛學(xué)前教育事業(yè)，有耐心、責(zé)任心，能關(guān)注幼兒個體差異；具備較強的學(xué)習(xí)能力。
6. 優(yōu)先條件：持有CDA國際兒童發(fā)展協(xié)會認證、TESOL/TEFL英語教學(xué)證書者；有海外留學(xué)或國際教育機構(gòu)工作經(jīng)歷，熟悉IB PYP幼兒階段課程體系者；具備藝術(shù)、科學(xué)等專項技能（如英文兒歌彈唱、幼兒英文科學(xué)實驗設(shè)計），能豐富雙語教學(xué)內(nèi)容者。
職責(zé)描述：
1． 協(xié)同教學(xué)實施：與外籍教師共同設(shè)計、開展國際班全英文教學(xué)活動，覆蓋語言溝通、跨文化探究、科學(xué)藝術(shù)等模塊（如IB PYP主題探究課、雙語戲劇活動），確保每日英文教育時長不低于4小時，助力幼兒建立雙語思維；
2． 教學(xué)輔助與銜接：輔助外籍教師完成課堂管理（如低齡幼兒英文指令適應(yīng)引導(dǎo)）、教學(xué)材料準備（如跨文化主題教具制作），同時搭建“外教-幼兒-家長”溝通橋梁，及時反饋幼兒英文學(xué)習(xí)情況與個性化需求；
3． 課程優(yōu)化參與：參與國際班課程研發(fā)，結(jié)合揚州本土文化設(shè)計雙語融合教學(xué)案例，協(xié)助完善《國際班課程實施指南》，確保課程兼具國際化與本土化特色；
4． 幼兒成長追蹤：為國際幼兒建立英文能力成長檔案，每學(xué)期組織2次幼兒雙語能力評估（如英文聽說流暢度、跨文化認知水平），根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，適配幼兒個性化發(fā)展需求；
5． 家園協(xié)同服務(wù)：參與國際班家長溝通活動（如課程開放日、雙語育兒講座），向家長解讀雙語教學(xué)理念與幼兒學(xué)習(xí)成果，指導(dǎo)家長開展家庭英文互動（如雙語繪本共讀方法），提升家園協(xié)同效果。