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崗位職責(zé)
1. 主導(dǎo)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、物理線上錄課課程全生命周期管理，聚焦K12學(xué)生線上學(xué)習(xí)場景與新課標(biāo)要求，完成需求調(diào)研、課程大綱設(shè)計、錄課內(nèi)容統(tǒng)籌及上線落地，確保課程貼合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與校內(nèi)知識銜接。
2. 制定線上錄課項目執(zhí)行計劃，明確課件打磨、講師對接、錄課排期、內(nèi)容審核等關(guān)鍵節(jié)點，協(xié)調(diào)教研團(tuán)隊、講師、后期制作團(tuán)隊協(xié)作，解決錄課過程中的內(nèi)容適配、節(jié)奏把控等問題。
3. 負(fù)責(zé)線上錄課課程質(zhì)量管控，建立知識點準(zhǔn)確性審核、教學(xué)邏輯合理性評審、錄課呈現(xiàn)效果校驗機(jī)制，優(yōu)化課程互動設(shè)計與視覺呈現(xiàn)，提升中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)專注度與知識吸收效率。
4. 跟蹤課程上線后的數(shù)據(jù)表現(xiàn)（學(xué)生完課率、知識點掌握率、家長反饋），結(jié)合線上錄課教學(xué)場景輸出數(shù)據(jù)分析報告，推動課程內(nèi)容、錄課形式迭代優(yōu)化。
5. 管理線上錄課項目預(yù)算與成本，識別并控制教材版權(quán)、內(nèi)容合規(guī)等風(fēng)險，確保項目在規(guī)定時間、預(yù)算內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)與業(yè)務(wù)指標(biāo)。
6. 沉淀中小學(xué)線上錄課項目標(biāo)準(zhǔn)化流程（如錄課內(nèi)容打磨規(guī)范、講師協(xié)作機(jī)制），搭建項目管理工具庫，提升團(tuán)隊線上錄課課程開發(fā)效率。
任職要求
1. 本科及以上學(xué)歷，3年以上K12學(xué)科課程項目管理、中小學(xué)教研或線上錄課相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗。
2. 熟悉中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科新課標(biāo)要求，具備完整的K12線上錄課課程從0到1落地經(jīng)驗，了解中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)特點與痛點。
3. 具備優(yōu)秀的項目統(tǒng)籌能力，能獨立制定貼合線上錄課節(jié)奏的項目計劃，協(xié)調(diào)教研、講師、后期制作等多方資源，高效推進(jìn)課程落地。
4. 邏輯思維清晰，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力（如通過學(xué)生答題數(shù)據(jù)優(yōu)化錄課內(nèi)容設(shè)計），溝通表達(dá)與跨部門協(xié)作能力突出，能精準(zhǔn)對接講師與教研團(tuán)隊需求。
5. 對中小學(xué)教育行業(yè)有熱情，責(zé)任心強(qiáng)、抗壓能力強(qiáng)，具備良好的問題解決能力與創(chuàng)新意識，關(guān)注教育政策與線上教學(xué)趨勢。
6. 熟練使用項目管理工具（如Jira、Trello）及辦公軟件（Excel、PPT、思維導(dǎo)圖），能快速輸出線上錄課項目方案。
加分項
1. 有中小學(xué)數(shù)學(xué)、物理等單一學(xué)科線上錄課項目主導(dǎo)經(jīng)驗，或曾負(fù)責(zé)過同步課程、培優(yōu)課程、升學(xué)備考類錄課項目者優(yōu)先。
2. 具備中小學(xué)一線教學(xué)、教研編輯背景，熟悉新課標(biāo)教材體系。
3. 了解K12線上教育平臺運營邏輯，擅長優(yōu)化錄課內(nèi)容的趣味性與互動性者優(yōu)先。