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一、戰(zhàn)略決策與商業(yè)支持
1.戰(zhàn)略規(guī)劃:作為核心管理層成員，深度參與學(xué)校戰(zhàn)略制定，從財(cái)務(wù)、資本、風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)角度
提供決策支持，確保戰(zhàn)略可行性。
2.業(yè)務(wù)賦能:深入理解業(yè)務(wù)(如招生、教學(xué)、服務(wù)、課程研發(fā)等核心流程)，構(gòu)建財(cái)務(wù)模型，
為業(yè)務(wù)部門提供數(shù)據(jù)洞察和決策依據(jù)，賦能業(yè)務(wù)增長(zhǎng)與效率提升。
3.經(jīng)營(yíng)分析:建立和完善公司經(jīng)營(yíng)分析體系，定期輸出經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告，精準(zhǔn)定位問題，提出改進(jìn)建議，推動(dòng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成。
4.新業(yè)務(wù)探索:對(duì)新產(chǎn)品、新賽道、新商業(yè)模式(如AI課程、出海業(yè)務(wù)、硬件合作等)進(jìn)行財(cái)
務(wù)測(cè)算和投資回報(bào)分析，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與收益。
二、財(cái)務(wù)體系與日常運(yùn)營(yíng)管理
1.財(cái)務(wù)體系建設(shè):領(lǐng)導(dǎo)并完善公司全面的財(cái)務(wù)管理體系，包括會(huì)計(jì)核算、預(yù)算管理、資金管理
、稅務(wù)籌劃、成本控制和內(nèi)部控制體系。
2.全面預(yù)算管理:主導(dǎo)年度預(yù)算的編制與執(zhí)行監(jiān)控，動(dòng)態(tài)管理公司資源分配，確保各項(xiàng)財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的健康。
3.現(xiàn)金流管理:制定和執(zhí)行資金運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，確保集團(tuán)資金安全與高效運(yùn)轉(zhuǎn)，優(yōu)化資金使用效率
4.成本與費(fèi)用控制:建立有效的成本核算與管控機(jī)制，在保證教學(xué)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)的前提下，
持續(xù)提升人效和資源利用效率，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。
5.財(cái)務(wù)數(shù)字化:推動(dòng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化、自動(dòng)化、智能化建設(shè)，提升財(cái)務(wù)流程效率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性
能力要求：
1.全面預(yù)算與經(jīng)營(yíng)管控能力:擅長(zhǎng)建立以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的動(dòng)態(tài)預(yù)算管理體系，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和高效合理成本控制。
2.稅務(wù)籌劃與風(fēng)控能力:深刻理解教育行業(yè)稅收政策(如非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的稅務(wù)問題)，能構(gòu)建強(qiáng)大的內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理體系，確保合規(guī)底線。財(cái)務(wù)數(shù)字化能力:推動(dòng)財(cái)務(wù)流程自動(dòng)化，利用BI工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化，為管理決策提供實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。
3.能夠向董事會(huì)、投資人清晰地呈現(xiàn)復(fù)雜的財(cái)務(wù)信息和戰(zhàn)略建議。
4.溝通表達(dá)能力:能夠用通俗易懂的語(yǔ)言向業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)解釋財(cái)務(wù)政策和流程，提升全學(xué)校的經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
5.能夠?qū)⒇?cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)深度結(jié)合，洞察教育行業(yè)的核心驅(qū)動(dòng)因素。具備前瞻性，能參與制定學(xué)校戰(zhàn)略，并從財(cái)務(wù)角度評(píng)估新業(yè)務(wù)模式的風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)。
6.政策敏感性:對(duì)教育行業(yè)的監(jiān)管政策高度敏感，能預(yù)判政策走向并提前布局，使學(xué)校規(guī)避系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。
7.強(qiáng)大的抗壓與適應(yīng)能力:能夠適應(yīng)教育行業(yè)快速變化和高度監(jiān)管的環(huán)境，在不確定性中保持冷靜，做出穩(wěn)健決策。
8.在追求效率的同時(shí)不忘教育初心需要對(duì)“教育”有內(nèi)在的認(rèn)同感和使命感，理解教育產(chǎn)品的特殊性,
9.具備出色的跨部門溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與非財(cái)務(wù)出身的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)(教學(xué)、招生、行政)高效合作，成為業(yè)務(wù)部門的“商業(yè)教練”。