雇員點(diǎn)評(píng)標(biāo)簽
職位描述
職業(yè)學(xué)校
崗位職責(zé)
1. 協(xié)助校長(zhǎng)分管教學(xué)工作，制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)方案，對(duì)接生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，優(yōu)化專業(yè)布局；
2. 統(tǒng)籌課程體系改革，牽頭開發(fā)核心課程、實(shí)訓(xùn)教材，推動(dòng) “崗課賽證” 融合，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)銜接；
3. 負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)核心工作，包括專業(yè)教師引進(jìn)、梯隊(duì)培養(yǎng)、職稱評(píng)審指導(dǎo)，組織教師參與行業(yè)培訓(xùn)與技能競(jìng)賽；
4. 監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量全過程，建立教學(xué)評(píng)估體系（如學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、督導(dǎo)檢查），推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新（如數(shù)字化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)）；
5. 協(xié)調(diào)教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)教研室等部門工作，統(tǒng)籌實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校企合作教學(xué)項(xiàng)目落地，保障教學(xué)資源高效利用。
任職要求
1. 本科及以上學(xué)歷，生物醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)（護(hù)理、藥學(xué)、生物制藥等）或教育管理專業(yè)，副高級(jí)及以上職稱；
2. 8 年以上職業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)，其中 3 年以上中職 / 高職教學(xué)管理中層及以上崗位經(jīng)驗(yàn)（如教務(wù)處長(zhǎng)、系主任），熟悉生物醫(yī)藥類專業(yè)教學(xué)規(guī)律；
3. 深入了解國(guó)家職業(yè)教育改革政策（如《職業(yè)教育專業(yè)目錄》《產(chǎn)教融合促進(jìn)法》），具備專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)的實(shí)操能力；
4. 具備較強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃能力、團(tuán)隊(duì)管理能力及問題解決能力，能推動(dòng)教學(xué)改革項(xiàng)目落地，提升教學(xué)質(zhì)量；
5.熱愛職業(yè)教育，有責(zé)任心與創(chuàng)新意識(shí)，能承受一定工作壓力，無違法違紀(jì)記錄。
1. 協(xié)助校長(zhǎng)分管教學(xué)工作，制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)方案，對(duì)接生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，優(yōu)化專業(yè)布局；
2. 統(tǒng)籌課程體系改革，牽頭開發(fā)核心課程、實(shí)訓(xùn)教材，推動(dòng) “崗課賽證” 融合，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)銜接；
3. 負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)核心工作，包括專業(yè)教師引進(jìn)、梯隊(duì)培養(yǎng)、職稱評(píng)審指導(dǎo)，組織教師參與行業(yè)培訓(xùn)與技能競(jìng)賽；
4. 監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量全過程，建立教學(xué)評(píng)估體系（如學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、督導(dǎo)檢查），推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新（如數(shù)字化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)）；
5. 協(xié)調(diào)教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)教研室等部門工作，統(tǒng)籌實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校企合作教學(xué)項(xiàng)目落地，保障教學(xué)資源高效利用。
任職要求
1. 本科及以上學(xué)歷，生物醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)（護(hù)理、藥學(xué)、生物制藥等）或教育管理專業(yè)，副高級(jí)及以上職稱；
2. 8 年以上職業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)，其中 3 年以上中職 / 高職教學(xué)管理中層及以上崗位經(jīng)驗(yàn)（如教務(wù)處長(zhǎng)、系主任），熟悉生物醫(yī)藥類專業(yè)教學(xué)規(guī)律；
3. 深入了解國(guó)家職業(yè)教育改革政策（如《職業(yè)教育專業(yè)目錄》《產(chǎn)教融合促進(jìn)法》），具備專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)的實(shí)操能力；
4. 具備較強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃能力、團(tuán)隊(duì)管理能力及問題解決能力，能推動(dòng)教學(xué)改革項(xiàng)目落地，提升教學(xué)質(zhì)量；
5.熱愛職業(yè)教育，有責(zé)任心與創(chuàng)新意識(shí)，能承受一定工作壓力，無違法違紀(jì)記錄。
工作地點(diǎn)
新鄭市中原教育科技集團(tuán)(鄭州)控股有限公司
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中原教育科技集團(tuán)有限公司中原教育科技集團(tuán)順應(yīng)國(guó)家大政方針，迎合市場(chǎng)發(fā)展需求，由清華大學(xué)和北京大學(xué)多名不同領(lǐng)域資深教授聯(lián)合指導(dǎo)創(chuàng)辦，在飛速發(fā)展的浪潮中應(yīng)運(yùn)而生！是一家專業(yè)從事教學(xué)設(shè)備制造、研發(fā)和銷售的大型教育產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)。公司有著良好的科研資源，雄厚的師資力量，精湛的科學(xué)技術(shù)，為政府、學(xué)校、學(xué)生提供更多、更好的個(gè)性化、信息化、專業(yè)化服務(wù)，打造成教育服務(wù)領(lǐng)域的龍頭企業(yè)，為中國(guó)的教育服務(wù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力量。集團(tuán)現(xiàn)有員工300多人，其中專家顧問40人，研發(fā)團(tuán)隊(duì)30人，申請(qǐng)教育裝備專利三十多項(xiàng)，教育教學(xué)軟件開發(fā)百項(xiàng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師85人，研究生學(xué)歷10人，本科以上學(xué)歷達(dá)50%以上。被評(píng)為AAA級(jí)信用企業(yè)、河南省重合同守信用企業(yè)、鄭州市文明誠(chéng)信企業(yè)、鄭州市慈善工作先進(jìn)集體、十佳誠(chéng)信單位。中原教育始終秉承“感恩政府，立足民生，發(fā)展企業(yè)，回饋社會(huì)”的發(fā)展觀和企業(yè)價(jià)值觀，國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號(hào)召，事關(guān)國(guó)計(jì)民生，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，得到了國(guó)家相關(guān)部委、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，在促進(jìn)就業(yè)、扶植創(chuàng)業(yè)、改善人民生活質(zhì)量等方面做出了突出貢獻(xiàn)！中原教育科技集團(tuán)自成立以來在各級(jí)黨委、政府機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下已發(fā)展成為擁有三大板塊、十大產(chǎn)業(yè)支柱的現(xiàn)代教育科技型企業(yè)。三大板塊包含教育產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)和高端服務(wù)業(yè)，十大產(chǎn)業(yè)支柱包括教育綜合體運(yùn)營(yíng)管理、中專托管、教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)、教學(xué)物業(yè)服務(wù)、教學(xué)評(píng)估、黨建培訓(xùn)、教育裝備供給、心理健康裝備和服務(wù)、鄉(xiāng)村振興。
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