職位描述
幼師資格證小學(xué)體育教師資格證籃球足球教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
我們正在尋找一位充滿(mǎn)激情、創(chuàng)意和愛(ài)心的幼兒體能教師。你不僅是教練，更是孩子們的運(yùn)動(dòng)玩伴和成長(zhǎng)
引導(dǎo)者。你將用游戲點(diǎn)燃孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，幫助他們建立受益終身的健康習(xí)慣。
崗位職責(zé)：
課程設(shè)計(jì)與教學(xué)：負(fù)責(zé)全園幼兒的體能課程設(shè)計(jì)與實(shí)施，根據(jù)各年齡段幼兒（3-6歲）發(fā)展特點(diǎn)，制定富有趣味性、挑戰(zhàn)性的體能活動(dòng)方案。
每日活動(dòng)組織：組織開(kāi)展每日戶(hù)外體育活動(dòng)、早操、體能大循環(huán)等，確?；顒?dòng)的安全、有序和高效。
游戲化教學(xué)：運(yùn)用游戲化的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作技能（如跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等），提升其身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
安全維護(hù)：全面負(fù)責(zé)體能課中的幼兒安全，課前檢查場(chǎng)地與器材，課中及時(shí)進(jìn)行安全保護(hù)與指導(dǎo)，杜絕運(yùn)動(dòng)傷害。
觀察與評(píng)估：觀察并記錄幼兒體能發(fā)展?fàn)顩r，定期進(jìn)行體能評(píng)估，為每位幼兒的成長(zhǎng)提供個(gè)性化建議。
活動(dòng)策劃：協(xié)助策劃并組織園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)日等大型活動(dòng)。
家園共育：與家長(zhǎng)溝通幼兒體能發(fā)展情況，提供科學(xué)的家庭運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)建議。
任職要求：
硬性條件:
大專(zhuān)及以上學(xué)歷，體育教育、學(xué)前教育、幼兒體育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。
有大學(xué)體育專(zhuān)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。（足球、籃球等）優(yōu)先考慮。
持有幼兒教師資格證或相關(guān)體能教練認(rèn)證（如：幼兒體能指導(dǎo)師、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師等）者優(yōu)先。
具備良好的身體素質(zhì)，能勝任示范和帶領(lǐng)活動(dòng)的工
作。
真心熱愛(ài)幼兒：有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，喜歡和孩子
相處，了解幼兒心理特點(diǎn)。
充滿(mǎn)活力與創(chuàng)意：教學(xué)風(fēng)格活潑，能設(shè)計(jì)出吸引孩子的游戲化課程，富有想象力和感染力。
安全第一：具備極強(qiáng)的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力，處理突發(fā)情況冷靜果斷。
團(tuán)隊(duì)合作：善于與班級(jí)教師、保育員溝通協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
有幼兒園、早教中心或兒童體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)者
優(yōu)先。
引導(dǎo)者。你將用游戲點(diǎn)燃孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，幫助他們建立受益終身的健康習(xí)慣。
崗位職責(zé)：
課程設(shè)計(jì)與教學(xué)：負(fù)責(zé)全園幼兒的體能課程設(shè)計(jì)與實(shí)施，根據(jù)各年齡段幼兒（3-6歲）發(fā)展特點(diǎn)，制定富有趣味性、挑戰(zhàn)性的體能活動(dòng)方案。
每日活動(dòng)組織：組織開(kāi)展每日戶(hù)外體育活動(dòng)、早操、體能大循環(huán)等，確?；顒?dòng)的安全、有序和高效。
游戲化教學(xué)：運(yùn)用游戲化的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作技能（如跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等），提升其身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
安全維護(hù)：全面負(fù)責(zé)體能課中的幼兒安全，課前檢查場(chǎng)地與器材，課中及時(shí)進(jìn)行安全保護(hù)與指導(dǎo)，杜絕運(yùn)動(dòng)傷害。
觀察與評(píng)估：觀察并記錄幼兒體能發(fā)展?fàn)顩r，定期進(jìn)行體能評(píng)估，為每位幼兒的成長(zhǎng)提供個(gè)性化建議。
活動(dòng)策劃：協(xié)助策劃并組織園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)日等大型活動(dòng)。
家園共育：與家長(zhǎng)溝通幼兒體能發(fā)展情況，提供科學(xué)的家庭運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)建議。
任職要求：
硬性條件:
大專(zhuān)及以上學(xué)歷，體育教育、學(xué)前教育、幼兒體育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。
有大學(xué)體育專(zhuān)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。（足球、籃球等）優(yōu)先考慮。
持有幼兒教師資格證或相關(guān)體能教練認(rèn)證（如：幼兒體能指導(dǎo)師、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師等）者優(yōu)先。
具備良好的身體素質(zhì)，能勝任示范和帶領(lǐng)活動(dòng)的工
作。
真心熱愛(ài)幼兒：有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，喜歡和孩子
相處，了解幼兒心理特點(diǎn)。
充滿(mǎn)活力與創(chuàng)意：教學(xué)風(fēng)格活潑，能設(shè)計(jì)出吸引孩子的游戲化課程，富有想象力和感染力。
安全第一：具備極強(qiáng)的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力，處理突發(fā)情況冷靜果斷。
團(tuán)隊(duì)合作：善于與班級(jí)教師、保育員溝通協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
有幼兒園、早教中心或兒童體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)者
優(yōu)先。
工作地點(diǎn)
北京市-昌平區(qū)-霍營(yíng)北街華龍?jiān)分欣?6號(hào)樓
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職位發(fā)布者
司惠/人事經(jīng)理
剛剛活躍立即溝通
北京市昌平區(qū)芭學(xué)園幼兒園“李躍兒芭學(xué)園”是國(guó)內(nèi)幼兒教育的知名品牌之一，是由李躍兒和她的先生徐曉平及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)22年與孩子接觸和十幾年對(duì)現(xiàn)代教育的實(shí)踐與研究，在兼顧中國(guó)國(guó)情、融合西方教育的前提下，總結(jié)形成的一套集兒童人格建構(gòu)、心理保護(hù)與成長(zhǎng)的教育。由于品質(zhì)優(yōu)良，李躍兒芭學(xué)園不僅贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞，也引起了包括新華社、中央電視臺(tái)東方時(shí)空、心理訪(fǎng)談、科學(xué)調(diào)查、紀(jì)錄片之窗、周末七巧板、父母、父母必讀、中國(guó)青年報(bào)、北京青年報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)、新聞晚報(bào)、人物、上海文匯報(bào)、香港文匯報(bào)、“美國(guó)全國(guó)廣播公司”（NBC）在內(nèi)的200多家媒體和數(shù)百家網(wǎng)絡(luò)媒體的強(qiáng)烈關(guān)注?！袄钴S兒芭學(xué)園”在2009年榮獲“中國(guó)婦女兒童喜愛(ài)的品牌”，和“2009中國(guó)最具潛力的十大教育機(jī)構(gòu)”稱(chēng)號(hào)。在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的紀(jì)錄電影《小人國(guó)》在全國(guó)公映，獲得極大反響，并獲得“2009年四川電視節(jié)國(guó)際最佳長(zhǎng)紀(jì)錄片金熊貓大獎(jiǎng)”、被中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)紀(jì)錄片委員會(huì)授予“2009年十大紀(jì)錄片”、在半島國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)作為“開(kāi)幕片”參加。同時(shí)，在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的18集連續(xù)紀(jì)錄片《成長(zhǎng)的秘密》將在全國(guó)范圍內(nèi)的一些電視臺(tái)播放，并獲得“2009年四川電視節(jié)大學(xué)生影視作品紀(jì)錄片金熊貓大獎(jiǎng)”。李躍兒專(zhuān)著有：《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?、《誰(shuí)誤解了孩子的行為》、《誰(shuí)了解孩子的成長(zhǎng)秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》、《觀察與創(chuàng)造》、《想象與創(chuàng)造》、《欣賞與創(chuàng)造》、《牽手兩代—1至4冊(cè)》等?！墩l(shuí)拿走了孩子的幸?！肥且槐窘榻B“李躍兒教育”的專(zhuān)著，一出版即暢銷(xiāo)，榮登全國(guó)九大書(shū)城聯(lián)盟暢銷(xiāo)書(shū)排行第三位，從而成為2003年以來(lái)中國(guó)教育書(shū)籍出版方面的一大亮點(diǎn)。“芭學(xué)園教育”有如下特征：★其核心哲學(xué)及教育指導(dǎo)思想為東方哲學(xué)；★吸納人類(lèi)對(duì)兒童的研究和發(fā)現(xiàn)成果，融入西方心理學(xué)；★立足于人類(lèi)學(xué)的基礎(chǔ)，以時(shí)代任務(wù)為藍(lán)本設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；★兼顧中國(guó)國(guó)情，為孩子將來(lái)的生存完善當(dāng)下的教育任務(wù)。在兒童心理學(xué)方面吸收了皮亞杰（以及后皮亞杰主義）、艾里克森、霍尼、弗洛伊德等人的理論精華；在教育學(xué)方面吸收了華德福教育、蒙特棱利教育、瑞吉?dú)W教育、奧爾夫音樂(lè)以及西方主流教育等的優(yōu)秀特質(zhì)。
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