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一、核心工作職責(zé)：
（一）培訓(xùn)體系搭建與優(yōu)化：結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、業(yè)務(wù)發(fā)展需求及員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，搭建并持續(xù)完善全周期培訓(xùn)體系（含新員工入職培訓(xùn)、在職員工技能提升培訓(xùn)、管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、核心崗位專項(xiàng)培訓(xùn)等），制定培訓(xùn)管理制度、流程及標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化。
（二）培訓(xùn)需求調(diào)研與計(jì)劃制定：通過(guò)訪談、問(wèn)卷、績(jī)效數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)部門需求對(duì)接等方式，精準(zhǔn)識(shí)別各層級(jí)、各部門培訓(xùn)需求，編制年度、季度、月度培訓(xùn)計(jì)劃（含培訓(xùn)主題、形式、師資、預(yù)算、時(shí)間安排等），報(bào)管理層審批后組織實(shí)施。
（三）培訓(xùn)實(shí)施與過(guò)程管控：負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的全流程落地，包括內(nèi)外部講師資源對(duì)接（內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng)、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篩選合作）、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（含課件制作、案例編寫(xiě)、實(shí)操演練方案設(shè)計(jì)）、培訓(xùn)場(chǎng)地布置、物料準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)等，保障培訓(xùn)順利開(kāi)展；實(shí)時(shí)跟蹤培訓(xùn)過(guò)程，處理突發(fā)問(wèn)題，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（四）培訓(xùn)效果評(píng)估與優(yōu)化：采用柯氏四級(jí)評(píng)估模型（反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層、結(jié)果層），通過(guò)培訓(xùn)反饋問(wèn)卷、知識(shí)測(cè)試、技能實(shí)操考核、工作績(jī)效跟蹤、部門反饋收集等方式，全面評(píng)估培訓(xùn)效果；分析培訓(xùn)不足，形成月度/年度培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，提出優(yōu)化建議，持續(xù)迭代培訓(xùn)課程與實(shí)施方式。
（五）內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)：搭建內(nèi)部講師體系，制定內(nèi)部講師選拔標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)計(jì)劃及激勵(lì)機(jī)制（如課時(shí)補(bǔ)貼、榮譽(yù)認(rèn)證、職業(yè)發(fā)展通道）；組織內(nèi)部講師培訓(xùn)（如授課技巧、課件設(shè)計(jì)能力提升），指導(dǎo)講師開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)與授課工作，打造一支專業(yè)、穩(wěn)定的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。
（六）培訓(xùn)資源管理：建立并維護(hù)企業(yè)培訓(xùn)資源庫(kù)（含課件、教材、案例、視頻、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)課程等），定期更新資源內(nèi)容；合理管控培訓(xùn)預(yù)算，優(yōu)化培訓(xùn)成本投入；對(duì)接外部?jī)?yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家，拓展培訓(xùn)資源渠道，保障培訓(xùn)資源的豐富性與適配性。
（七）企業(yè)文化宣導(dǎo)與落地：結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)需求，設(shè)計(jì)并實(shí)施企業(yè)文化相關(guān)培訓(xùn)（如價(jià)值觀宣導(dǎo)、企業(yè)發(fā)展史培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)培訓(xùn)），通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同與踐行，推動(dòng)企業(yè)文化融入日常工作。
二、任職資格要求：
（一）學(xué)歷背景：本科及以上學(xué)歷，人力資源管理、工商管理、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
（二）工作經(jīng)驗(yàn)：3年以上企業(yè)人力資源培訓(xùn)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，具備培訓(xùn)體系搭建、培訓(xùn)項(xiàng)目全流程操盤經(jīng)驗(yàn)；有制造業(yè)、大中型企業(yè)培訓(xùn)主管崗位經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
（三）熟練掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估等全流程技能，能獨(dú)立完成培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與落地；
（四）具備優(yōu)秀的課程開(kāi)發(fā)能力，可獨(dú)立編寫(xiě)課件、設(shè)計(jì)實(shí)操性培訓(xùn)方案，熟悉線上線下培訓(xùn)形式的運(yùn)營(yíng)邏輯；
（五）擁有良好的溝通表達(dá)、組織協(xié)調(diào)與臨場(chǎng)應(yīng)變能力，能高效對(duì)接內(nèi)外部資源，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，處理培訓(xùn)過(guò)程中的各類問(wèn)題；
（六）熟練使用辦公軟件（Word、Excel、PPT、思維導(dǎo)圖等）及培訓(xùn)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，具備基礎(chǔ)的視頻剪輯、課件制作工具使用能力者優(yōu)先。
（七）資質(zhì)證書(shū)：持有企業(yè)培訓(xùn)師（中級(jí)及以上）、人力資源管理師（中級(jí)及以上）、TTT內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證等相關(guān)證書(shū)者優(yōu)先。
（八）具備較強(qiáng)的邏輯思維與數(shù)據(jù)分析能力，能通過(guò)數(shù)據(jù)洞察培訓(xùn)需求與效果；
（九）熱愛(ài)培訓(xùn)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心、執(zhí)行力與創(chuàng)新意識(shí)，能快速響應(yīng)業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)需求；
（十）認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與保密意識(shí)，善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。