# 目前是收集簡歷,人才儲備階段 #
?崗位職責(zé)
(一)教學(xué)實施
1. 負責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,設(shè)計符合學(xué)生認知水平的課程內(nèi)容,確保教學(xué)目標的達成。
2. 結(jié)合國際教育理念或國內(nèi)課標,開發(fā)創(chuàng)新性教案,靈活運用多樣化教學(xué)方法(如探究式學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí))。
3. 針對學(xué)生個體差異制定分層教學(xué)策略,關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生拓展。
(二)學(xué)業(yè)評估
1.定期設(shè)計、批改作業(yè)及試卷,通過數(shù)據(jù)分析追蹤學(xué)生學(xué)業(yè)進展,提供個性化反饋。
2.組織階段性測試與競賽輔導(dǎo)(如數(shù)學(xué)建模、奧賽等),提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
(三)家校協(xié)作
1. 定期通過家長會、書面報告或線上平臺與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),協(xié)同解決教育問題。
2. 協(xié)助學(xué)校開展數(shù)學(xué)主題活動(如數(shù)學(xué)周、學(xué)科展),增強家校互動。
(四)教研與專業(yè)發(fā)展
1. 參與校內(nèi)教研會議、課程改革及教材研發(fā),分享教學(xué)案例與資源。
2. 完成學(xué)校安排的教師培訓(xùn)、公開課展示及教學(xué)反思任務(wù),持續(xù)提升專業(yè)能力。
(五)學(xué)生管理
維護課堂秩序,關(guān)注學(xué)生心理健康,協(xié)助班主任進行班級管理及德育工作。
?任職要求
(一)基本條件
1. 本科及以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)、教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)背景,持有中小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證。
2. 普通話二級甲等及以上,須提供無犯罪記錄證明,持有中小學(xué)二級職稱者優(yōu)先。
(二)經(jīng)驗要求
1. 三年以上小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,雙語學(xué)校、國際課程(如IPC、IMYC)經(jīng)驗者優(yōu)先。
2. 熟悉跨學(xué)科整合教學(xué)或STEAM教育實踐者加分。
(三)核心能力
1. 精通小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系,具備邏輯思維與問題解決能力的培養(yǎng)意識。
2. 熟練使用智能教學(xué)工具及數(shù)據(jù)分析軟件。
3. 具備跨文化溝通能力,能適應(yīng)多元化教育環(huán)境。
4. 具備數(shù)學(xué)與生活/科技結(jié)合的教學(xué)案例設(shè)計能力。
(四)職業(yè)素養(yǎng)
1. 熱愛教育事業(yè),具有親和力與耐心,擅長激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
2. 具備團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識及抗壓能力,認同學(xué)校辦學(xué)理念。
備注:優(yōu)秀應(yīng)屆碩士畢業(yè)生(需提供實習(xí)/教學(xué)實踐證明)或具備數(shù)學(xué)領(lǐng)域突出成果者(如學(xué)術(shù)論文、競賽獎項)可適當(dāng)放寬經(jīng)驗要求。
?福利待遇:
√ 具有競爭力的國際化學(xué)校薪酬體系
√ 子女入學(xué)優(yōu)惠政策
√ 專業(yè)發(fā)展雙通道(教學(xué)/管理)
√ 省內(nèi)外培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)機會
√ 五險 一金
√帶薪寒暑假
√職工午餐+住宿
工作時間: 周一至周五 8:30-12:00;13:00-17:30
學(xué)習(xí)培訓(xùn):周六8:30-12:00