尋找“具有協(xié)助能力的大人”——整本書閱讀教學(xué)老師

我們正在尋找這樣的你：
你不僅是知識的傳遞者，更是兒童閱讀路上的“推銷員”、“策劃者”、“指導(dǎo)員”和“督查員”。如果你渴望在書海中引領(lǐng)孩子探索深度思考的樂趣，歡迎加入我們！

崗位信息

· 職位名稱： 整本書閱讀指導(dǎo)老師 / 語文閱讀教師
· 工作性質(zhì)： 全職
· 工作地點： [成華區(qū)首創(chuàng)天禧]

崗位職責(zé)

1. 課程教學(xué)與實施：
負(fù)責(zé)中小學(xué)分級閱讀、整本書閱讀課程的研發(fā)與授課。通過問題設(shè)計與活動策劃，引導(dǎo)學(xué)生從“翻閱”走向“深度閱讀”，打造有趣、有思辨、有深度的課堂。
2. 閱讀活動設(shè)計：
成為閱讀的“活動設(shè)計者”，策劃并組織讀書會、劇本編寫、思維導(dǎo)圖繪制、情景劇表演等多元化閱讀延伸活動，幫助學(xué)生在體驗中構(gòu)建閱讀意義。
3. 教學(xué)內(nèi)容研發(fā)：
參與課程體系的打磨與優(yōu)化，編寫配套的閱讀指導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)單及導(dǎo)讀微課。根據(jù)學(xué)生年齡段選擇合適的書目，并設(shè)計“大問題”引導(dǎo)學(xué)生探究。
4. 學(xué)生跟蹤與家校溝通：
負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)生的閱讀進(jìn)度與效果，記錄學(xué)生的閱讀成長。定期與家長溝通，提供家庭閱讀指導(dǎo)建議，成為家校共育的橋梁。

任職要求

1. 學(xué)歷與專業(yè)：
本科及以上學(xué)歷。中國語言文學(xué)類、教育學(xué)類、哲學(xué)類等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2. 深厚的閱讀素養(yǎng)：
首先你必須是一個“讀者”。需具備扎實的文學(xué)、歷史、哲學(xué)等學(xué)科知識，是整本書的“知書達(dá)理”者——不僅要通曉書籍內(nèi)容，更要能查閱資料，從較深層次上整體把握書籍的學(xué)術(shù)觀點與教育價值。
3. 教學(xué)能力與經(jīng)驗：
· 具備1年以上整本書閱讀或語文閱讀教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；優(yōu)秀的應(yīng)屆生若熱愛閱讀且功底扎實亦可考慮。
· 善于制造“大問題”，能設(shè)計詮釋性、批判性、開放性的問題，少提瑣碎的小問題，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。
· 熟悉教育心理學(xué)及教學(xué)方法，掌握不同類型圖書（如小說、科普、散文）的解讀技巧與教學(xué)策略。
4. 專業(yè)技能：
· 具備良好的文字功底和語言表達(dá)能力。
· 熟練使用各類教學(xué)輔助工具（如PPT、在線教學(xué)平臺、思維導(dǎo)圖軟件等），具備制作高質(zhì)量教學(xué)資料的能力。
5. 個人素質(zhì)：
· 熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子，具有極強的親和力與同理心。
· 具備團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠與同事共同推進(jìn)教學(xué)項目，具備創(chuàng)新精神和抗壓能力。

薪資福利

· 薪資待遇： 具體薪資面議（參考行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提供具有競爭力的薪酬）。
· 職業(yè)發(fā)展： 提供專業(yè)系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)及定期教研活動，助力教師專業(yè)成長。
· 工作氛圍： 開放、寬松、人文氣息濃厚的工作環(huán)境，與書為伴。

應(yīng)聘方式

如果您愿意成為那個在兒童整本書閱讀中“具有協(xié)助能力的大人”，請將您的個人簡歷發(fā)送至郵箱：[****************]。

郵件標(biāo)題： 應(yīng)聘整本書閱讀教師 + 姓名 + 聯(lián)系電話