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工作內容：
（一）項目實訓統(tǒng)籌管理
1、項目組統(tǒng)籌
(1)根據(jù)實訓項目的特點和學生的實際情況，合理劃分項目實訓小組，確保每個小組人員結構合理、優(yōu)勢互補。
(2)定期組織項目組組長會議，了解各小組的實訓進展情況，協(xié)調解決小組間的溝通協(xié)作問題，促進項目實訓的整體推進。
(3)對項目實訓小組的工作進行宏觀調控，根據(jù)實際情況及時調整小組任務和進度，確保各個項目組能夠按時、高質量地完成實訓任務。
2、實訓項目管理
(1)負責實訓項目的整體規(guī)劃與設計，結合產業(yè)需求和學生培養(yǎng)目標，篩選合適的實訓項目，并制定詳細的項目實施方案。
(2)與企業(yè)合作單位保持密切溝通，確保實訓項目的內容與實際產業(yè)需求緊密結合，及時獲取企業(yè)對項目的反饋意見，對項目進行優(yōu)化調整。
(3)監(jiān)控實訓項目的執(zhí)行過程，對項目的進度、質量和成本進行嚴格把控，及時發(fā)現(xiàn)并解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題，確保項目順利進行。
(4)組織項目驗收工作，制定科學合理的驗收標準，對實訓項目的成果進行評估和總結，為學生的實訓成績評定提供依據(jù)。
（二）學生管理
1、實訓過程管理
(1)制定學生實訓期間的行為規(guī)范和紀律要求，加強對學生實訓紀律的監(jiān)督和管理，確保學生遵守實訓中心的各項規(guī)章制度。
(2)關注學生在實訓過程中的學習狀態(tài)和心理變化，及時與學生進行溝通交流，幫助學生解決學習和生活中遇到的問題，營造良好的實訓氛圍。
(3)組織開展實訓安全教育活動，提高學生的安全意識，確保學生在實訓過程中的人身安全和財產安全。
2、考試與測評安排
(1)根據(jù)實訓課程的教學要求和教學進度，合理安排學生的考試和測評工作，制定詳細的考試和測評計劃。
(2)組織命題、監(jiān)考、閱卷等考試環(huán)節(jié)，確?？荚嚨墓?、公正、公開。
(3)對學生的考試和測評成績進行統(tǒng)計分析，了解學生的學習情況和掌握程度，為教學改進和學生個性化輔導提供參考依據(jù)。
3、學生轉化率實現(xiàn)
(1)制定學生轉化方案，通過實訓項目的鍛煉和培養(yǎng)，提高學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強學生的就業(yè)競爭力。
(2)與企業(yè)合作單位建立良好的合作關系，積極拓展就業(yè)渠道，為學生提供更多的就業(yè)機會。
(3)組織開展就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，提高學生的求職技巧和能力。
(4)跟蹤學生的就業(yè)情況，對就業(yè)困難的學生進行重點幫扶，確保學生能夠順利實現(xiàn)從學生到產業(yè)人才的轉化。
（三）課程與師資管理
1、實訓課程排課
(1)根據(jù)實訓項目的要求和學生的專業(yè)特點，合理安排實訓課程的時間和順序，確保課程之間的銜接緊密、邏輯連貫。
(2)考慮教師的教學任務和教學能力，合理分配課程教學任務，避免教師教學負擔過重或過輕。
(3)及時了解課程教學過程中出現(xiàn)的問題，根據(jù)實際情況對課程安排進行調整和優(yōu)化，提高課程教學的效果。
2、實訓老師管理
(1)負責實訓教師的招聘、選拔和引進工作，選拔具有豐富產業(yè)經(jīng)驗和教學能力的教師加入實訓教師隊伍。
(2)制定實訓教師的培訓計劃，定期組織教師參加業(yè)務培訓和學術交流活動，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)建立健全實訓教師的考評和評級制度，定期對教師的教學質量、工作態(tài)度和科研成果進行考核評價，根據(jù)考核結果進行獎懲和晉升。
(4)關心實訓教師的工作和生活情況，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間，調動教師的工作積極性和主動性。
（四）制度建設與服務對接
1、實訓制度建立與執(zhí)行
(1)建立健全產業(yè)實訓中心的各項規(guī)章制度，包括實訓教學管理制度、學生管理制度、教師管理制度、設備管理制度等，確保實訓中心的各項工作有章可循。
(2)加強對實訓制度的宣傳和培訓，使全體師生熟悉并遵守各項規(guī)章制度。
(3)監(jiān)督實訓制度的執(zhí)行情況，對違反制度的行為進行及時糾正和處理，維護制度的嚴肅性和權威性。
2、學校服務對接與維護
(1)與學校相關部門保持密切溝通，協(xié)調解決實訓中心在場地、設備、資金等方面的問題，為實訓工作的開展提供有力保障。
(2)定期向學校匯報實訓中心的工作進展情況和存在的問題，聽取學校的意見和建議，不斷改進實訓工作。
(3)加強與學生學校的溝通與合作，及時反饋學生在實訓期間的表現(xiàn)和學習情況，共同做好學生的教育管理工作。
收集學生和學校對實訓中心工作的意見和建議，不斷優(yōu)化實訓服務內容和服務質量，提高學生和學校的滿意度。
任職要求
教育背景：本科及以上學歷，藝術設計、環(huán)境藝術設計、計算機相關專業(yè)。
知識要求：具備一定職場知識與較好的專業(yè)知識（重點是AI+3D圖形學方向的知識儲備）
工作經(jīng)驗：10年以上產教融合實訓管理經(jīng)驗，3年以上實訓項目管理經(jīng)驗
工作態(tài)度:
1.具有主動學習能力，能吃苦，有較強的心理抗壓能力，能夠從容面對需求方的各種設計和修改要求，并能夠通過有效溝通快速提供解決方案；
2.具備良好合作態(tài)度及團隊精神，溝通能力強并富有工作激情，能承受高強度的工作壓力。