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更新于 11月5日

英語(yǔ)班主任老師

7000-12000元
  • 深圳福田區(qū)
  • 經(jīng)驗(yàn)不限
  • 本科
  • 全職
  • 招3人

職位描述

班級(jí)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幼兒園培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
崗位職責(zé):
1. 配合主講老師優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù): 依據(jù)中心教學(xué)計(jì)劃、教材課程大綱和教師具體教案,提前做好相關(guān)的課堂準(zhǔn)備;
2. 配合教學(xué)部不斷提升教學(xué)質(zhì)量: 通過(guò)課前、課中、課后的學(xué)員實(shí)際的學(xué)習(xí)狀態(tài)和結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn),對(duì)課程提出合理化建議;
3. 根據(jù)工作要求定期與孩子和家長(zhǎng)溝通,做好跟進(jìn)服務(wù)工作(特別是針對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的學(xué)員做好針對(duì)性的個(gè)性化溝通和管理);
4. 安排學(xué)員定期開(kāi)展閱讀專(zhuān)項(xiàng)能力水平測(cè)定,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果制定學(xué)員專(zhuān)屬個(gè)性化閱讀計(jì)劃和書(shū)單;
5. 根據(jù)中心活動(dòng)需要,配合市場(chǎng)部定期組織各類(lèi)集體活動(dòng);
6. 對(duì)教室和教具進(jìn)行日常維護(hù)和管理;
7. 維護(hù)培訓(xùn)中心設(shè)施和環(huán)境;
8. 積極參與部門(mén)分享會(huì),不斷提升個(gè)人帶班管理等技能。
任職要求:
1. 大學(xué)本科(英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先);
2. 大學(xué)四級(jí)及以上英語(yǔ)水平;
3. 能與外教無(wú)障礙交流教學(xué)工作;
4. 活潑開(kāi)朗、有親和力、有愛(ài)心,熱愛(ài)孩子及教育事業(yè);
5. 有高度的責(zé)任心、較強(qiáng)的學(xué)員管理和組織協(xié)調(diào)能力;
6. 能夠獨(dú)立開(kāi)展工作,積極融入團(tuán)隊(duì)
7. 熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于接受全新的教育理念和教學(xué)模式;
PS:無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)勿擾!
職位福利:五險(xiǎn)一金、績(jī)效獎(jiǎng)金、每周雙休、帶薪年假、年輕化團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)氣氛活潑、無(wú)官僚風(fēng)氣
職位亮點(diǎn):系統(tǒng)培訓(xùn)

工作地點(diǎn)

深圳福田區(qū)南恩綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)中心(瑞思校區(qū))L208

職位發(fā)布者

張悅/校長(zhǎng)

當(dāng)前在線
立即溝通
公司Logo深圳市南恩國(guó)際文化有限公司
“南恩綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)中心”始終致力于提升3~15歲孩子們的人文素養(yǎng)、語(yǔ)商素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的三大素養(yǎng),南恩老師本著以學(xué)生為本,為未來(lái)育人的辦學(xué)宗旨,為構(gòu)建高質(zhì)量的、有特色的素養(yǎng)教育課程體系不斷努力,助力孩子逐步樹(shù)立國(guó)際化視野和樹(shù)立正確的三觀,成長(zhǎng)為一個(gè)終身學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人。一、在南恩人文素養(yǎng)課程中,我們通過(guò)趣味盎然的課程設(shè)計(jì)和啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式的課堂活動(dòng),引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、自主探究。在這里,孩子們可以在活潑有趣的歌曲、童謠、音樂(lè)律動(dòng)中提高語(yǔ)言感知能力。在這里,孩子們擁有南恩悅讀館提供的豐富的各類(lèi)原版分級(jí)閱讀資源,享有一對(duì)一專(zhuān)屬閱讀指導(dǎo)服務(wù),有利于激發(fā)孩子們的閱讀興趣,拓展眼界視野,促進(jìn)邏輯性、審辯性、創(chuàng)新性思維的發(fā)展,逐步成就終生閱讀習(xí)慣。在這里,孩子們通過(guò)廣泛閱讀中國(guó)傳統(tǒng)故事,從而增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和家國(guó)情懷,堅(jiān)定文化自信,形成自尊、自信、自強(qiáng)的良好品格,提升跨文化溝通和傳播中華文化的能力。在這里,孩子們通過(guò)經(jīng)典名著賞析,汲取文化精華,涵養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)。二、在南恩語(yǔ)商素養(yǎng)課程中,我們以學(xué)生為中心,專(zhuān)注培養(yǎng)孩子們的口才和表達(dá)能力,使孩子們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中發(fā)揮獨(dú)立性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,促進(jìn)學(xué)生的溝通交流能力和協(xié)同合作能力。在這里,孩子們通過(guò)播音主持、影視配音、演講與辯論等多樣化形式,增強(qiáng)表達(dá)力、表現(xiàn)力和表演力,提升語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、條理性和感染力。在這里,孩子們從興趣愛(ài)好、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā),通過(guò)朗誦和戲劇表演等豐富多彩的形式,讓學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、交流、創(chuàng)作,拓展學(xué)生視野,充分發(fā)展學(xué)生的多元思維能力、語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和藝術(shù)審美能力。在這里,孩子們?cè)赑BL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中,通過(guò)材料閱讀、課堂討論、成果展示等環(huán)節(jié)提升信息處理能力,促進(jìn)邏輯思辨能力,并切實(shí)提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。三、在南恩科學(xué)素養(yǎng)課程中,我們通過(guò)融合創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)和研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)孩子大膽想象、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)造。在這里,孩子們可以在手工制作和科學(xué)探究中,培養(yǎng)問(wèn)題探究能力,提升動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;在這里,孩子們可以在自然探索中全方位學(xué)習(xí)生態(tài)科普知識(shí),在感受自然之美的同時(shí),提升實(shí)物觀察能力,培養(yǎng)自然感知能力,增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力。
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