1.課程教學 設計貼合MBA學員特質(zhì)的教學內(nèi)容,將公共管理經(jīng)典理論(如公共選擇理論、新公共管理)與前沿趨勢(如數(shù)字治理、跨部門協(xié)作)結合,采用案例研討、情景模擬、小組辯論等多元教學方法,滿足在職學員的學習需求。
2.實踐指導 依托自身行業(yè)經(jīng)驗或研究資源,引導學員將課堂知識應用于實際工作,比如指導學員分析所在企業(yè)/機構的公共關系、政策合規(guī)等現(xiàn)實問題,也可參與MBA學員的實踐項目、畢業(yè)論文或商業(yè)計劃的指導。 3.學員發(fā)展賦能 結合公共管理領域的職業(yè)路徑,為學員提供職業(yè)發(fā)展建議,比如政府與國企管理崗位、非營利組織管理等方向的規(guī)劃指導,助力學員拓寬職業(yè)視野