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“家庭教育+提分”項(xiàng)目背景
1.在孩子養(yǎng)育過(guò)程中，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者各自作用占比是64％、25%和11%。
2.絕大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子教育的希望幾乎全部都寄托給了學(xué)校教育，也就是家庭教育這個(gè)作用占比為64%的教育幾乎沒(méi)有真正發(fā)揮作用。
3.認(rèn)知到家庭教育對(duì)孩子教育作用很大的家長(zhǎng)很少；認(rèn)知到了自身家庭教育缺乏基本常識(shí)，還愿意花錢(qián)去學(xué)習(xí)家庭教育的人，少之又少。
也就是大部分家長(zhǎng)并不會(huì)為了自身學(xué)習(xí)家庭教育去花錢(qián)。
4.家長(zhǎng)會(huì)為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不惜代價(jià)地花錢(qián)。
5.我們“家庭教育+提分”項(xiàng)目，以幫孩子提分為切入點(diǎn)，把家庭教育背后深?yuàn)W的心理學(xué)理論和方法進(jìn)行了解剖和親民化處理，讓普通家長(zhǎng)學(xué)得懂、學(xué)得起還能用得出實(shí)效。真正把教育落地，通過(guò)幫助家庭改善孩子父母的自我關(guān)系、夫妻關(guān)系和親子關(guān)系，從而給到孩子正確的愛(ài)和心理營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)，讓孩子生命力的五朵金花充分綻放。
從家庭層面，不僅能幫助孩子提分，還能讓孩子變得更加自信、陽(yáng)光和綻放，也能化解親子矛盾、夫妻矛盾。
從國(guó)家和社會(huì)層面，從根源上減少了社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生，也有力地支持了雙減政策和家庭教育促進(jìn)法。
所以，這是一個(gè)真正利國(guó)利民的項(xiàng)目。
“家庭教育+提分”項(xiàng)目現(xiàn)狀
1.在過(guò)去4年多的時(shí)間里，已經(jīng)幫助近20萬(wàn)個(gè)家庭。
2.形成了一整套行之有效并可復(fù)制的方法論和服務(wù)流程及工具表單。
3.打造了一支有實(shí)際戰(zhàn)斗力和規(guī)?；覍?zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
誰(shuí)會(huì)是“家庭教育+提分”項(xiàng)目事業(yè)合伙人
1.有創(chuàng)業(yè)想法又無(wú)法大金額投入的創(chuàng)業(yè)者。
2.想兼顧家庭和事業(yè)，又希望時(shí)間自由的創(chuàng)業(yè)者。
3.既想幫助自己家孩子，還愿意幫別別人家孩子有愛(ài)的人。
4.想系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育理論知識(shí)并將之用于服務(wù)家長(zhǎng)和孩子為事業(yè)追求的人。
5.希望了解和從事教育行業(yè)的人。