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一、崗位基本信息
?崗位名稱：兒童行為康復師
?所屬部門：臨床運營部
?工作地點：成都市龍泉驛區(qū)經(jīng)開科技產(chǎn)業(yè)孵化園
?招聘人數(shù)：1人
?用工形式：全職
二、核心工作職責
1. 評估與計劃制定：接待有行為發(fā)展需求的兒童（如自閉癥、發(fā)育遲緩、注意力不集中、社交障礙等），通過觀察、標準化評估工具（如 VB-MAPP、PEP-3 等）及與家長深度溝通，收集兒童行為表現(xiàn)、發(fā)展水平、家庭環(huán)境等信息，精準分析核心問題與發(fā)展需求，制定個性化、可落地的行為康復干預計劃。
2. 康復干預實施：依據(jù)干預計劃，開展一對一或小組形式的康復訓練，聚焦社交溝通、情緒管理、行為規(guī)范、生活自理、認知能力等核心領域，運用 ABA（應用行為分析）、結構化教學、社交故事等專業(yè)方法，引導兒童改善問題行為、提升適應能力，確保干預過程的專業(yè)性與趣味性。
3. 過程跟蹤與調(diào)整：實時記錄兒童干預過程中的行為數(shù)據(jù)、進步情況及問題反饋，定期復盤干預效果，結合兒童發(fā)展節(jié)奏與家庭反饋，動態(tài)優(yōu)化干預計劃；及時處理干預過程中的突發(fā)行為問題，確保訓練安全有序推進。
4. 家庭支持與指導：為家長提供專業(yè)的康復知識培訓（如家庭干預技巧、行為引導方法等），定期開展家長溝通會，解答家長疑問，指導家長在家庭場景中延續(xù)干預訓練，構建 “中心 + 家庭” 協(xié)同的康復支持體系，提升干預效果的持續(xù)性。
5. 團隊協(xié)作與案例研討：配合康復督導、兒科醫(yī)生等跨專業(yè)團隊成員，參與兒童綜合康復方案的制定與調(diào)整；定期參與團隊案例研討、技能培訓與學術交流，共享干預經(jīng)驗，提升團隊整體康復水平。
6. 數(shù)據(jù)記錄與檔案管理：建立并完善兒童康復檔案，規(guī)范記錄評估報告、干預計劃、訓練數(shù)據(jù)、家長反饋等資料，確保檔案的完整性與保密性；按時提交康復工作總結與數(shù)據(jù)報表，為中心服務優(yōu)化提供依據(jù)。
三、任職資格要求
1. 基本條件：?？萍耙陨蠈W歷，康復治療學（兒童方向）、特殊教育、應用行為分析（ABA）、心理學（發(fā)展與教育方向）、學前教育（特殊兒童方向）等相關專業(yè)優(yōu)先；年齡 22-40 周歲，持有 ABA 認證（BCaBA/BCBA）、康復治療師（兒童方向）、特教資格證等相關證書者優(yōu)先；2年以上兒童行為康復干預經(jīng)驗，有自閉癥、發(fā)育遲緩兒童干預經(jīng)驗者優(yōu)先（優(yōu)秀應屆畢業(yè)生可放寬經(jīng)驗要求）。
2. 核心能力：熟練掌握至少 1 種兒童行為評估工具與干預方法（如 ABA、結構化教學等），能獨立完成評估、計劃制定與干預實施；具備敏銳的觀察力與判斷力，能快速捕捉兒童行為背后的需求，靈活調(diào)整干預策略；擁有優(yōu)秀的溝通表達能力，能清晰向家長傳遞康復知識與干預方案，建立良好的信任關系。
3. 職業(yè)素養(yǎng)：極具親和力、同理心與責任心，真心熱愛兒童康復事業(yè)，對特殊兒童有耐心、愛心與包容心；目標導向明確，能承受一定的工作壓力，愿意投入時間深耕兒童康復領域；具備良好的團隊協(xié)作精神，認同公司品牌理念與康復服務標準，遵守行業(yè)倫理與職業(yè)規(guī)范。
4. 技能要求：熟練操作 Word、Excel、PPT 等辦公軟件，能獨立撰寫評估報告與干預計劃；具備基本的個案管理能力，能規(guī)范整理與管理兒童康復檔案；有線上康復干預經(jīng)驗、擅長兒童互動引導技巧者優(yōu)先。