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崗位職責(zé)：?
1.負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)直播業(yè)務(wù)整體規(guī)劃，結(jié)合 3-12 歲兒童家長(zhǎng)需求及課程特點(diǎn)（如藝術(shù)、體能、學(xué)科啟蒙等），制定月度 / 周度直播計(jì)劃（含主題策劃、場(chǎng)次安排、轉(zhuǎn)化目標(biāo)）；?
2.統(tǒng)籌直播全流程執(zhí)行：前期對(duì)接教學(xué)部門提煉課程亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)直播腳本（含互動(dòng)環(huán)節(jié)、課程演示、優(yōu)惠講解），準(zhǔn)備直播道具與物料；中期協(xié)調(diào)主播、場(chǎng)控、客服團(tuán)隊(duì)，保障直播節(jié)奏與流程順暢；后期跟進(jìn)用戶咨詢，推動(dòng)體驗(yàn)課預(yù)約 / 正課報(bào)名轉(zhuǎn)化；?
3.負(fù)責(zé)直播平臺(tái)（抖音、視頻號(hào)、小紅書等）運(yùn)營(yíng)，包括直播預(yù)告發(fā)布、粉絲引流（如社群預(yù)熱、短視頻引流）、直播間氛圍維護(hù)（評(píng)論互動(dòng)、福利發(fā)放），提升直播觀看人數(shù)與互動(dòng)率；
4.熟悉直播投流（如抖音 Feed 流、視頻號(hào)廣告），能獨(dú)立制定投流方案并實(shí)現(xiàn) ROI 1:3 以上；
5.跟蹤直播數(shù)據(jù)（觀看時(shí)長(zhǎng)、互動(dòng)率、轉(zhuǎn)化率、粉絲增長(zhǎng)數(shù)等），復(fù)盤直播效果，分析問(wèn)題并優(yōu)化策略（如調(diào)整直播時(shí)段、優(yōu)化互動(dòng)環(huán)節(jié)、改進(jìn)轉(zhuǎn)化話術(shù)）；?
6.管理直播團(tuán)隊(duì)協(xié)作，明確主播、場(chǎng)控、客服分工，定期組織培訓(xùn)（如少兒直播互動(dòng)技巧、轉(zhuǎn)化邏輯培訓(xùn)），提升團(tuán)隊(duì)整體直播運(yùn)營(yíng)能力；?
7.持續(xù)關(guān)注少兒教育行業(yè)直播趨勢(shì)，創(chuàng)新直播形式，保持直播內(nèi)容新鮮感與競(jìng)爭(zhēng)力；?
8.協(xié)同新媒體部門完成直播片段二次剪輯、直播精華圖文制作，擴(kuò)大直播影響力，沉淀直播內(nèi)容資產(chǎn)。?
任職要求?：
一、基礎(chǔ)要求?
1.大專及以上學(xué)歷，市場(chǎng)營(yíng)銷、新媒體、教育管理、廣播電視編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；?
2.具備1-2 年直播運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，有少兒教育、親子類、母嬰類直播運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先（無(wú)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)但具備完整直播策劃執(zhí)行能力者可面議）；?
二、專業(yè)要求
1.熟悉抖音、視頻號(hào)、小紅書等主流平臺(tái)直播規(guī)則與流量機(jī)制，能獨(dú)立策劃符合少兒家長(zhǎng)喜好的直播內(nèi)容，掌握直播引流與轉(zhuǎn)化技巧；?
2.具備較強(qiáng)的邏輯思維與數(shù)據(jù)敏感度，能通過(guò)直播數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，制定可落地的優(yōu)化方案；?
3.擅長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，能高效對(duì)接教學(xué)、主播、客服等多部門，推動(dòng)直播項(xiàng)目順利執(zhí)行；?
4.熱愛(ài)少兒教育行業(yè)，了解 3-12 歲兒童家長(zhǎng)核心需求，有責(zé)任心與抗壓能力，可適應(yīng)階段性直播時(shí)間（如周末、課程推廣節(jié)點(diǎn)）；?
5.具備創(chuàng)新思維，能結(jié)合少兒培訓(xùn)特點(diǎn)設(shè)計(jì)差異化直播形式，提升直播吸引力與轉(zhuǎn)化力。?
三、加分項(xiàng)?
1.有完整少兒培訓(xùn)直播項(xiàng)目操盤經(jīng)驗(yàn)，能提供單場(chǎng)直播 5000 + 觀看、30 + 體驗(yàn)課預(yù)約的案例及數(shù)據(jù)證明；?
2.擅長(zhǎng)直播腳本撰寫，能設(shè)計(jì)出兒童感興趣、家長(zhǎng)易接受的互動(dòng)環(huán)節(jié)與轉(zhuǎn)化邏輯；
3.具備基礎(chǔ)的視頻剪輯（剪映、Pr）或海報(bào)設(shè)計(jì)（Canva、PS）能力，可獨(dú)立完成直播預(yù)告、復(fù)盤素材制作；?
4.了解少兒課程體系，能精準(zhǔn)提煉課程核心賣點(diǎn)并轉(zhuǎn)化為直播內(nèi)容。