崗位職責:
1)課程教學與開發(fā):
使用日語為主要教學語言,面向小學生系統(tǒng)教授 Scratch、Python、樂高SPIKE Prime 等編程課程。
熟練操作并指導(dǎo) TinkerCAD、123D Design 等3D建模軟件,以及 Arduino 等開源硬件平臺。
參與日文課程教案的本地化設(shè)計與優(yōu)化,將日本嚴謹?shù)墓そ尘衽c創(chuàng)新的STEAM教育理念相結(jié)合。
2)學生與家長服務(wù):
用心觀察并理解每位孩子的學習特點與性格,提供個性化指導(dǎo)。
具備強烈的服務(wù)意識,與日本家長保持順暢、貼心的日文溝通,定期反饋孩子成長情況,建立深厚的信任關(guān)系。
積極理解和尊重日本家庭的教育習慣與文化需求。
3)活動與項目執(zhí)行:
負責或協(xié)助開展日系特色的研學營、工作坊 等教育活動。
選拔并指導(dǎo)學生參加國際性科創(chuàng)比賽(如FIRST LEGO League, RoboTex等),陪伴孩子走向世界舞臺。
崗位要求:
1)本科以上學歷,留日背景優(yōu)先
2)日語能力達到N1水平或同等實際應(yīng)用能力,發(fā)音標準,能進行純熟的課堂授課與家長溝通。
3)熟練掌握至少以下1~2項技能:Scratch/Python編程、樂高機器人SPIKE/EV3、3D設(shè)計(TinkerCAD/123D)、Arduino電子創(chuàng)客。
認可STEAM教育理念,對教育行業(yè)有熱情。
核心軟實力(我們最看重的品質(zhì)):
1)真愛孩子,富有親和力: 你喜歡和孩子們待在一起,有無限的耐心和創(chuàng)意,能引導(dǎo)他們而非灌輸知識。
2)卓越的服務(wù)精神: 能站在家長和孩子的角度思考問題,提供超出預(yù)期的教育服務(wù)體驗。
3)文化理解與融合力: 對日本文化有較深的理解和認同,能巧妙地將文化元素(如團隊協(xié)作、注重細節(jié)、禮儀規(guī)范)融入教學,營造“在日”般的親切學習環(huán)境。
4)團隊協(xié)作與學習能力: 樂于分享,積極協(xié)作,并能持續(xù)學習新的技術(shù)與教育方法。
加分項(非必須,但會讓我們眼前一亮):
擁有少兒編程、機器人相關(guān)教學經(jīng)驗。
有在日本學習、工作或生活的經(jīng)歷。
自身是科技愛好者,有個人項目或作品集。
有帶領(lǐng)學生參加科創(chuàng)比賽的經(jīng)驗。