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更新于 3月17日

美術(shù)教師

5000-7000元
  • 武漢
  • 關(guān)山
  • 1-3年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

素描水粉畫(huà)水彩畫(huà)小學(xué)教育初中教育線下授課小學(xué)美術(shù)教師資格證
職責(zé)描述: 1、負(fù)責(zé)3-18歲少兒美術(shù)、書(shū)法教學(xué)工作 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,注重教學(xué)資料的積累及教學(xué)方法的改進(jìn),做好課前練課及教案準(zhǔn)備. 3、關(guān)注孩子的進(jìn)步,觀察孩子的潛能,給予孩子適時(shí)的差異化指導(dǎo); 4、整理和管理孩子的作品,并給與積極的指導(dǎo); 5、教室及教具的維護(hù)和管理,保證教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生及安全; 6、為戶外展示、聯(lián)合促銷以及其它市場(chǎng)活動(dòng)提供推廣支持,在中心內(nèi)為其他員工提供臨時(shí)和非常規(guī)性協(xié)助 7、負(fù)責(zé)完成上級(jí)交辦的其它工作 職位要求: 1、年齡21-30歲本科及以上學(xué)歷,美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育類專業(yè); 2、熱愛(ài)幼兒教育行業(yè),性格活潑開(kāi)朗,有較強(qiáng)的溝通及表達(dá)能力; 3、具備一定的教案設(shè)計(jì)能力,有較強(qiáng)的美術(shù)、陶藝功底; 4、有少兒美術(shù)和陶藝教育經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮; 5、具有愛(ài)心和耐心,喜歡和小朋友在一起,并且愿意為孩子的成長(zhǎng)付出時(shí)間和精力; 6、本崗位可接收優(yōu)秀應(yīng)屆生

工作地點(diǎn)

武漢市-洪山區(qū)-關(guān)山大道新南路124號(hào)太陽(yáng)城2樓

認(rèn)證資質(zhì)

營(yíng)業(yè)執(zhí)照信息

職位發(fā)布者

許文杰/人事經(jīng)理

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小小未來(lái)國(guó)際教育中心成立于2007年初,是致力于兒童藝術(shù)發(fā)展的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。旗下有小小未來(lái)美術(shù)館,小小未來(lái)口才演播廳,表演小小未來(lái)早教之家,小小未來(lái)DIY趣味生活館,小小未來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校等項(xiàng)目。小小未來(lái)植根于中國(guó)文化,立足本土、放眼國(guó)際,吸收借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念,培養(yǎng)健康、快樂(lè)、有創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的兒童。小未來(lái)課程專為3-18歲的兒童量身定制,旨在開(kāi)發(fā)兒童的觀察能力,思考能力,表達(dá)能力,表現(xiàn)能力。經(jīng)過(guò)幾年的穩(wěn)步發(fā)展,課程涉及到由藝術(shù)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng),自然探索以及數(shù)學(xué)等多方面,成為了多學(xué)科、跨學(xué)科指導(dǎo)兒童身心健康及思維創(chuàng)意發(fā)展的綜合性教育機(jī)構(gòu)。目前,小小未來(lái)已接受并培養(yǎng)近萬(wàn)名兒童,從業(yè)人數(shù)累積達(dá)到百余人,累計(jì)為近萬(wàn)家庭提供了高品質(zhì)的兒童思維啟發(fā)與教育服務(wù),每周有100多個(gè)家庭走進(jìn)小小未來(lái)。通過(guò)其獨(dú)特的體驗(yàn)式教學(xué)模式,互聯(lián)網(wǎng)思維教育模式,生態(tài)教育模式,最大限度地激發(fā)孩子創(chuàng)造欲望和創(chuàng)作激情,鍛煉右腦、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)情商,尊重兒童的個(gè)性,使兒童自我成長(zhǎng)和自我完善。課程形式特別豐富,這里面有各種色彩游戲,手工活動(dòng),趣味性的美術(shù)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)顏色、藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,再輔以繪本。音樂(lè),陶藝,手工,表演等課程,這里有靈活多樣的課堂組織形式,真正體現(xiàn)幼兒是課堂的主體,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,從而為培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們即重視知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),又重視幼兒情感、態(tài)度、價(jià)值觀和培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的體驗(yàn),以及幼兒的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。構(gòu)建孩子的審美觀、藝術(shù)觀、價(jià)值觀。這些能讓孩子的天才創(chuàng)造力得以發(fā)揮和實(shí)現(xiàn),讓他們感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。
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