崗位職責
負責構建企業(yè)人才培養(yǎng)體系,通過系統(tǒng)化課程開發(fā)與培訓項目、內訓師項目實施,提升組織人才競爭力,推動企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)。主導知識管理體系建設,促進組織經(jīng)驗沉淀與傳承,支撐企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。
1. 課程體系設計與開發(fā)
開展崗位能力模型分析,制定分層分類課程開發(fā)方案;主導開發(fā)領導力發(fā)展、專業(yè)技能提升等標準化課程;進行課程設計,完成教材編寫與案例開發(fā)。
2. 培訓項目策劃與實施
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定年度培訓計劃;設計項目實施路徑(線上/線下/混合式學習); 協(xié)調內外部資源完成項目落地執(zhí)行。
3. 教學資源管理與優(yōu)化
建立課程資源庫分類標準與更新機制;開發(fā)數(shù)字化課程資源;評估課程使用效果并持續(xù)優(yōu)化迭代;建立內訓師體系
4. 培訓效果評估與改進
設計培訓評估指標體系;運用問卷調查、行為觀察等方法收集反饋數(shù)據(jù);撰寫評估報告并提出改進方案
5. 知識管理
建立企業(yè)知識資產(chǎn)管理制度;組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)工作坊。
崗位要求
學歷與經(jīng)驗:
本科及以上學歷,人力資源管理、工商管理、化工等相關專業(yè)優(yōu)先;
5年以上大中型企業(yè)培訓崗位經(jīng)驗,企業(yè)大學教研員背景優(yōu)先。
專業(yè)能力:
1. 熟練掌握課程開發(fā)方法論,熟悉TTT
2. 熟悉培訓工具
3. 熟練使用課件制作工具
4. 具備基礎的數(shù)據(jù)分析能力
5. 了解現(xiàn)代企業(yè)培訓體系構建方法
素質要求:
1. 優(yōu)秀的課程設計與授課能力
2. 突出的溝通協(xié)調與跨部門協(xié)作能力
3. 創(chuàng)新思維與持續(xù)改進意識
4. 較強的邏輯分析與問題解決能力