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一、崗位職責(zé)
1、教育理念與課程框架搭建：深入研究 3-6 歲幼兒身心發(fā)展特性、認(rèn)知規(guī)律及各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，提煉科學(xué)先進(jìn)的幼兒教育理念，牽頭搭建分齡段（3-4 歲 / 4-5 歲 / 5-6 歲）領(lǐng)域課程框架（涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、STEAM、思維訓(xùn)練等核心領(lǐng)域），確保課程體系的系統(tǒng)性、適宜性與前瞻性。
2、課程與活動(dòng)方案研發(fā)：聚焦 STEAM 教育、思維游戲等核心方向，獨(dú)立完成課程內(nèi)容研發(fā)，包括但不限于：
分課時(shí)詳細(xì)教案（明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、互動(dòng)環(huán)節(jié)、評(píng)估方式）；
趣味化活動(dòng)方案（含戶外 / 室內(nèi)活動(dòng)、主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等，注重體驗(yàn)感與參與度）；
思維游戲 / STEAM 游戲設(shè)計(jì)（貼合幼兒認(rèn)知水平，融入觀察力、邏輯思維、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力培養(yǎng)，配套游戲道具清單與規(guī)則說(shuō)明）。
3、教育內(nèi)容輸出與優(yōu)化：根據(jù)幼兒發(fā)展反饋、行業(yè)趨勢(shì)及政策要求，持續(xù)迭代課程內(nèi)容與活動(dòng)方案，提升教育效果；輸出可視化教育成果（如課程手冊(cè)、活動(dòng)案例集、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)等），助力教學(xué)落地與品牌傳播。
4、專業(yè)支持與資源整合：為教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供課程實(shí)施培訓(xùn)與專業(yè)指導(dǎo)，解答教學(xué)中的疑問(wèn)；聯(lián)動(dòng)學(xué)前教育專業(yè)高校資源、行業(yè)專家，搭建教研合作網(wǎng)絡(luò)，引入前沿教育理念與教學(xué)方法。
產(chǎn)品全流程搭建與指導(dǎo)：牽頭幼兒教育產(chǎn)品（課程 / 活動(dòng) / 游戲類）從 0 到 1 的全流程實(shí)現(xiàn)，包括需求拆解、課程產(chǎn)品化設(shè)計(jì)、落地實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)制定、效果評(píng)估體系搭建；指導(dǎo)跨職能團(tuán)隊(duì)（教研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、技術(shù)等）推進(jìn)產(chǎn)品落地，把控各環(huán)節(jié)進(jìn)度與質(zhì)量，解決實(shí)施過(guò)程中的核心問(wèn)題；建立產(chǎn)品迭代機(jī)制，結(jié)合市場(chǎng)反饋與教學(xué)數(shù)據(jù)優(yōu)化產(chǎn)品形態(tài)，提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力與用戶滿意度。
二、任職資格
1、學(xué)歷與專業(yè)：學(xué)前教育、教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷優(yōu)先；具備學(xué)前教育專業(yè)高校教研背景、課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)者可放寬至本科。
2、精通 3-6 歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)前教育領(lǐng)域核心素養(yǎng)要求，熟悉國(guó)內(nèi)外先進(jìn)幼兒教育理念（如蒙臺(tái)梭利、瑞吉?dú)W、STEAM 教育等）；
3、具備扎實(shí)的課程研發(fā)能力，能獨(dú)立完成從課程框架設(shè)計(jì)到具體教案、活動(dòng)方案、游戲道具的全流程輸出，有 STEAM 課程、思維游戲課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
4、具備幼兒教育產(chǎn)品全流程搭建與落地能力，能獨(dú)立完成產(chǎn)品需求梳理、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施指導(dǎo)、迭代優(yōu)化的閉環(huán)管理，熟悉教育產(chǎn)品化邏輯；
5、具備較強(qiáng)的指導(dǎo)能力，能有效賦能跨職能團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)產(chǎn)品高效落地，解決實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題；
6、具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、邏輯思維能力與創(chuàng)新意識(shí)，能將教育理論轉(zhuǎn)化為可落地的教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)品形態(tài)；
7、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，有耐心、責(zé)任心，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與溝通能力。
三、加分項(xiàng)：
1、有學(xué)前教育教材編寫、幼兒教育產(chǎn)品研發(fā)（從 0 到 1 落地）、高校學(xué)前教育專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)者；如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)先。
2、熟悉幼兒教育行業(yè)政策與發(fā)展趨勢(shì)，能結(jié)合市場(chǎng)需求優(yōu)化課程體系與產(chǎn)品形態(tài)；
3、有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成教育產(chǎn)品全流程落地的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，具備項(xiàng)目管理意識(shí)。