核心工作職責(zé)
一、企業(yè)文化課程開發(fā)
參與集團(tuán)企業(yè)文化課程體系的設(shè)計(jì)與迭代；
根據(jù)集團(tuán)文化理念、發(fā)展階段及員工特點(diǎn)，獨(dú)立或協(xié)作完成課程內(nèi)容開發(fā)，包括課
件、講稿、案例及互動設(shè)計(jì)；
持續(xù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式，提升課程清晰度與吸引力。
二、企業(yè)文化課程講授
承擔(dān)集團(tuán)新員工文化培訓(xùn)及相關(guān)主題文化課程的講授工作；
能夠根據(jù)不同受眾（新員工、基層員工等）調(diào)整講授方式與表達(dá)節(jié)奏；
確保課程表達(dá)清楚、有邏輯、不冗長，具備良好的課堂掌控能力。
三、文化內(nèi)容傳播與支持
參與企業(yè)文化相關(guān)活動、項(xiàng)目或內(nèi)容輸出的支持工作；
配合集團(tuán)文化項(xiàng)目的落地實(shí)施，提供講授與內(nèi)容支持；
配合開展團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他文化管理落地工作。
四、核心能力與素質(zhì)要求
思考能力與邏輯能力
能將抽象理念轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)清晰、邏輯自洽、易于理解的課程內(nèi)容；
具備較強(qiáng)的分析和歸納能力，表達(dá)有重點(diǎn)、不發(fā)散。
表達(dá)與溝通能力
語言表達(dá)清楚、簡潔、有條理，不啰嗦；
談吐自然得體，能夠與不同背景的學(xué)員進(jìn)行有效互動；
具備基本的公眾表達(dá)和課堂呈現(xiàn)能力。
形象與職業(yè)感
形象干凈、職業(yè)感良好，符合集團(tuán)對外與對內(nèi)授課場景要求；
具備講師崗位應(yīng)有的穩(wěn)定度和專業(yè)感。
五、優(yōu)先條件
有培訓(xùn)、講授、主持、演講、課程開發(fā)等相關(guān)經(jīng)歷；
有企業(yè)文化、組織發(fā)展、人才培養(yǎng)相關(guān)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)；
英語表達(dá)能力較好，可支持英文或雙語培訓(xùn)場景者優(yōu)先。